Teresa Mauri Majós


Teresa MauriTeresa Mauri Majós es Doctora en Psicología y catedrática de Escuela Universitaria del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Ha investigado y ha impulsado y codirigido trabajos sobre el desarrollo del curriculum escolar, el análisis de los procesos de interacción en situaciones educativas y sobre la evaluación de los aprendizajes escolares. Ha participado activamente en el desarrollo de reformas educativas y en proyectos de innovación de la práctica educativa y psicopedagógica en ámbitos de atención a la diversidad, la evaluación de los aprendizajes y de las comunidades de aprendizaje de ámbito territorial.




Investigación

Su investigación actual está centrada en el análisis del discurso educativo y de la práctica educativa, la incidencia de las tecnologías de la información y de la comunicación en las prácticas educativas y en la innovación docente universitaria.

Proyectos de investigación de los últimos años _ grupo de investigación GRINTIE dirigido por el Dr. Cesar Coll

2004 – 2007 Ayudar a aprender en redes electrónicas de comunicación asincrónica escrita: la presencia docente y las funciones del profesor en los procesos de construcción del conocimiento

2002 – 2004 Interacción e influencia educativa: la construcción del conocimiento en entornos electrónicos de enseñanza y aprendizaje

2002 – 2003 Pautas para el análisis de la intervención en entornos de aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos de evaluación

2002 – 2003 Learning in a Virtual Integrated University System, LIVIUS,  Aprendiendo en un sistema universitario virtual integrado


Proyectos de innovación docente de los últimos años_ Grupo de innovación docente GIDPE_ Dirigido por el Dr. Cesar Coll 

2008 - 2009 El uso de blogs en entornos de aprendizaje que utilizan la plataforma Moodle: una estrategia docente por mejorar el aprendizaje autónomo del estudiante.
 
2007 – 2006 El aprendizaje de la autorregulación individual y de grupo. Una propuesta centrada en el trabajo del alumno y el uso de las TIC en el ámbito de la Psicología de la Educación.

2006 – 2004 Instrumentos para la evaluación de procesos de innovación docente universitaria desde una perspectiva constructivista.

2005 – 2004 Los estudios de Psicología de la educación desde la perspectiva de la convergencia europea: una propuesta basada en el trabajo del alumno y en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).


Docencia

Docencia en Master Interuniversitario de Psicología de la Educación: (http://www.psyed.edu.es/moodle/course/)

Módulo 4- Aprenentatge, interactivitat i discurs _ profesoras: Teresa Mauri, Rosa Colomina.
Módulo 10_ Aprendizaje, evaluación y calidad de la educación _ Profesoras: Mª José Rochera, Teresa Mauri.

E-mail: teresamauri@ub.edu
Web: http://www.psyed.edu.es/grintie